Доц. Михаил Груев
Държавна агенция „Архиви“,
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/his2024-5-6-con
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Приложение на метода контент-анализ на учебно съдържание в подготовката на студенти от педагогически специалности в условията на дистанционно обучение
Key Performance Indicators – Input, Intervening and Output Variables
Университетските партньори в неформалното образование през призмата на удовлетвореността на студентите в контекста на стажантската преддипломна практика
Развитие на дигитални и алгоритмични умения на учениците чрез използване на Visual BASIC for Applications
