https://doi.org/10.53656/math2021-3-8-kon
STEM образователни практики за българския учител
Институционални механизми за генериране на образователните неравенства
Дигитализация на учебния процес с междупредметни връзки (математика, физика и информационни технологии) и изкуствен интелект
Аспекти на речевата агресия в българския и в чешкия политически дискурс
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5