Моделиране на образователна среда, насърчаваща развитието на ключови компетентности в предучилищна възраст

Десислава Апостолова
Пловдивски университет ,,Паисий Хилендарски“

https://doi.org/10.53656/ped2023-4s.13

Резюме. Подкрепящата, мотивираща и целесъобразно организирана образователна среда може да се превърне в мощен фактор за полагане основите на развитие на важни качества, умения и компетентности при децата от предучилищна възраст. Целта на настоящата статия е насочена към разкриване на възможностите на образователната среда за насърчаване развитието на ключовите компетентности за учене през целия живот при децата от предучилищна възраст. Задачи: 1. да се проучат и анализират литературни източници и нормативни документи, свързани с прилагане на компетентностния подход в предучилищното образование; 2. да се посочат основните принципи, залегнали в създаването на образователна среда, насърчаваща развитие на ключови компетентности в детската градина; 3. да се откроят възможностите за моделиране на образователна среда за насърчаване развитието на ключови компетентности в предучилищна възраст.
Ключови думи: развитие на ключови компетентности; образователна среда; предучилищно образование

Отвори пълния текст

Свързани статии:

Изграждане на социолингвистична компетентност в контекста на смесеното обучение за медицински цели Ролята на съвременните техники на рисуване в практическото обучение на студентите от педагогическите специалности за бъдещата им реализация в процеса на преподаване на изобразителни изкуства Клъстерни перспективи за конкурентоспособност на висшите училища Наблюдения върху употребата на клишетата в българската и в румънската публична реч