Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Професионално образование
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
  • Начало
  • За списанието
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US
Няма резултати
Вижте всички резултати
Професионално образование
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Uncategorized

The Education and Research in The Quadruple Helix and The Regional Innovation Prospects

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
26-09-2024
в Uncategorized
A A

Prof. Dr. Milen Baltov
Burgas Free University
Dr. Stela Baltova, Assoc. Prof.
International Business School
Dr. Vilyana Ruseva, Assoc. Prof.
Burgas Free University

https://doi.org/10.53656/str2024-4s-4-the

Abstract. Governments endorse R&D promotion policies to correct for potential market failure that is caused by R&D’s positive externalities and the discrepancies between the social and private rates of return to R&D. The logical connection of the Quadruple-Helix model with the characteristics of the sectoral specialisation of the economies of the regions in terms of their innovation potential and priority areas for the development of scientific research and innovation will be investigated in this chapter. A special focus will be on the digitalisation acting as a push factor for the processes. The advantages of this approach are with the web-based services and with the established Centre of Excellence could assist SMEs from limited area, but also with the web-based services will grant the SME a number of scenarios they could follow or adjust to their specific needs.
Keywords: quadruple helix, regional innovation factors, triangle with the knowledge economy, innovative types of SMEs

Отвори пълния текст

Your Image Description

Свързани статии:

Default ThumbnailИдентичността като пребиваване в другия Default ThumbnailDual form of Obtaining Education in the Mathematics Teachers Training System: Employers‘ Position Default ThumbnailСпиралата общество – образование Default ThumbnailПриложение на метода контент-анализ на учебно съдържание в подготовката на студенти от педагогически специалности в условията на дистанционно обучение
Етикети: innovative types of SMEsquadruple helixregional innovation factorstriangle with the knowledge economy

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

The Significance of Legal Knowledge and Education for Medical Professionals and Healthcare Providers

Следваща статия

Организационна култура и продължаващо образование и обучение

Следваща статия

Организационна култура и продължаващо образование и обучение

Krakow's Participatory School Budget as an Example of Civic Education

Юридическото образование в България и възможните форми на практическо обучение

Последни публикации

  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5-6/2024, година XXVI
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 4/2024, година XXVI
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 2-3/2024, година XXVI
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 1/2024, година XXVI
  • Годишно съдържание  сп. Професионално образование,  том XXV (2023 г.)
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 6/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 4/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 3/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 2/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 1/2023, година XXV
  • Годишно съдържание сп. Професионално образование, том XXIV (2022 г.)
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 6/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 4/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 3/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 2/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 1/2022, година XXIV
  • Годишно съдържание сп. Професионално образование 2021 г.
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 6/2021, година XXIII
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5/2021, година XXIII
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 4/2021, година XXIII

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За списанието
  • Редакционна колегия
  • Съдържание
  • Указания
    • За авторите
    • За рецензентите
  • Издателска етика
  • Контакт
  • Абонамент
  • en_US

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"