Професионално образование
Няма резултати
Вижте всички резултати
Няма резултати
Вижте всички резултати
Професионално образование
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Новини Новини 2025

Учени от INSAIT: Популярните GPT модели са склонни да „решават“ грешни математически задачи

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
10/10/2025
в Новини 2025
0
Учени от INSAIT: Популярните GPT модели са склонни да „решават“ грешни математически задачи
0
Споделяния
0
Прегледи
Share on FacebookShare on Twitter
Снимка INSAIT

Екип от Института за компютърни науки, изкуствен интелект и технологии (INSAIT) към Софийския университет „Св. Климент Охридски“ и ETH Zürich представи BrokenMath – първия в света сравнителен тест, който системно оценява склонността на големите езикови модели (LLMs) към сляпо съгласие (sycophancy) при решаване и доказване на математически твърдения, съобщават от Института.

BrokenMath разкрива важен недостатък на съвременните модели за изкуствен интелект: те често уверено се съгласяват с грешни твърдения, вместо да ги опровергаят. В математиката това означава, че моделите могат да създават убедителни, но напълно грешни доказателства, което поставя под съмнение тяхната надеждност при научни и образователни приложения.

Резултатите показват, че дори GPT-5 „доказва“ неверни твърдения в около 29% от случаите. Колкото по-сложна е задачата, толкова по-голяма е вероятността моделът да се подведе. Тествани са различни подходи за ограничаване на този ефект – като промени в начина на задаване на въпросите, агентно разсъждение и допълнително обучение, но засега нито един не решава проблема.

Подобно поведение може да е опасно в контекста на нарастващото навлизане на изкуствения интелект в образованието.

Ако системи, използвани от ученици или преподаватели, могат уверено да представят грешни решения като верни, това би могло да доведе до натрупване на погрешни знания и подкопаване на критичното мислене. Затова надеждността и проверката на фактите са ключови за безопасното прилагане на технологии, базирани на изкуствения интелект, в учебния процес и научните изследвания.

Изследването е проведено от Иво Петров (докторант в INSAIT), Джаспър Деконинк (ETH Zürich) и проф. Мартин Вечев (научен директор на INSAIT).

Пълният набор от данни, методологията и научната статия са достъпни онлайн тук.

Your Image Description

Свързани статии:

INSAIT ще подпомага внедряване на изкуствен интелект в сигурността на България INSAIT събира у нас научен директор на НАСА и водещи световни учени Българската наука излиза на световната сцена в роботиката Родни учени и студенти ще работят в MIT

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: BrokenMathINSAITгрешни твърденияДенятизкуствен интелектматематикаобразование

Последвайте ни в социалните мрежи

Предишна статия

МОН публикува концепция за стандартите за ранно учене и грижи

Следваща статия

Право на отпуск за обучение – какво предвижда законът

Следваща статия
Право на отпуск за обучение – какво предвижда законът

Право на отпуск за обучение – какво предвижда законът

Последни публикации

  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5-6/2025, година XXVII
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 3-4/2025, година XXVII
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 1-2/2025, година XXVII
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5-6/2024, година XXVI
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 4/2024, година XXVI
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 2-3/2024, година XXVI
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 1/2024, година XXVI
  • Годишно съдържание  сп. Професионално образование,  том XXV (2023 г.)
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 6/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 4/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 3/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 2/2023, година XXV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 1/2023, година XXV
  • Годишно съдържание сп. Професионално образование, том XXIV (2022 г.)
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 6/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 5/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 4/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 3/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 2/2022, година XXIV
  • Сп. „Професионално образование“, книжка 1/2022, година XXIV
  • Годишно съдържание сп. Професионално образование 2021 г.

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

bg_BG
en_US bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати

© 2026 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.